A mondás szerint az igazi tehetség úgyis érvényesül, ám a gyakorlat rendre rácáfol erre a bölcsességre. Valójában nagyon is fontos lenne, hogy a szülők és a pedagógusok idejekorán felismerjék a csemete átlagon felüli képességeit.
Így ugyanis megfelelő motivációt, ingert és visszajelzést biztosíthatnak számára, melynek révén a gyerkőc ki tudja bontakoztatni mindazt, ami benne rejlik. Vajon a te csemetéd is rendelkezik valamilyen tehetséggel? Cikkünkből megtudhatod!
A szakemberek számos módon definiálják a tehetség fogalmát, manapság Joseph S. Renzulli amerikai pszichológus meghatározása a leginkább elfogadott. Eszerint a tehetségnek négy fő összetevője van.
Ide sorolandóak a fejlett anyanyelvi képességek, a jó memória és koncentrációs képesség, a hatékony információfeldolgozási és problémamegoldási stratégiák, a magas szintű elvont gondolkodás.
A fent bemutatott általános képességek más és más jelentőséggel bírnak egy-egy speciális képességcsoport esetén, melyek az ugyancsak széles körben relevánsnak tartott Gradner-féle szisztéma szerint az alábbiak lehetnek: nyelvi, zenei, matematikai-logikai, vizuális-téri, testi-mozgásos, szociális-interperszonális, valamint intraperszonális tehetség.
Ez utóbbi a gyerkőc saját személyiségének, érzéseinek, szándékainak és motívumainak azonosítására és megértésére való képességét jelenti - az intraperszonális tehetséggel bíró csemete korához képest tárgyilagos, öntudatos, illetve saját magát jól ismeri.
A tehetséges gyermek a felmerülő kisebb-nagyobb problémák esetén új megoldásokat keres és talál - maga a folyamat pedig számára a legkevésbé sem nyűg, sokkal inkább kihívás, aminek rendszerint örömmel és lelkesedéssel áll elébe.
A tehetség negyedik összetevője olyan személyiség-tényezők meglétét feltételezi, amelyek a magas szinten való teljesítéshez az úgymond üzemanyagot biztosítják.
Ezek közé tartozik az érdeklődés a szűkebb és tágabb környezet iránt, az ok-okozati összefüggések felismerésére való igény és képesség, a tökéletességre való törekvés, és végül, és nem utolsósorban az érzelmi stabilitás, aminek hiányában az előbbiek sem tudnak maradéktalanul kibontakozni.
Az apróságok életében is adódhat olyan helyzet, amivel a maguk erejéből nem képesek megbirkózni - a lelki bajok pedig képességeik kibontakoztatását is akadályozzák.
A szokatlan élethelyzetek - például a válás, a kistestvér érkezése, de akár az ovi is megviselhetik - a kicsi lelkivilágát. Van olyan is, amikor már szakember segítségére is szükség van.
Ha a fenti összetevők nagy része jellemző gyermekedre, valószínűsíthető, hogy a a természet vagy a sors a szokásosnál nagyvonalúbban bánt vele a vonatkozó képességeket illetően. Mindazonáltal a tehetség nem mindig ad magáról hírt direkt módon, például nem feltétlenül nyilvánul meg a teljesítményben. Az alábbi kérdések azonban támpontot jelenthetnek a tehetség azonosításához bölcsődés, óvodás és kisiskolás korban:
Rajzolj le valakit vagy valamit, akit vagy amit csemetéd is ismer, ám a művet ne fejezd be, hanem kérd meg a kicsit, hogy pótolja a hiányzó részeket.Ha lurkód a kora szerinti kérdéseket hibátlanul, vagy legalábbis minimális tévedéssel megválaszolja, nagy valószínűséggel jobb általános képességekkel rendelkezik, mint kortársai. Fejleszd ezeket benne - így idővel az is kiderül majd, hogy a gyerek mely speciális képességcsoportban veszi leginkább hasznukat, azaz miben tehetséges leginkább.
A fentieken túl segítséget nyújthatnak az e célra kidolgozott tesztek is, ám önmagukban nem mindig bizonyulnak elegendőnek. Közelebb kerülsz az igazsághoz, ha megfigyeled csemetédet, illetve másoktól - rokonoktól, barátoktól, de leginkább a vele foglalkozó pedagógusoktól - is információt kérsz nem elsősorban a teljesítményéről, hanem a különböző szituációkban tanúsított megnyilvánulásairól és reakcióiról.
| Nyerj egy éjszakát az ötcsillagos sárvári Spirit Hotelbe! |
| Nyerj 70 000 forint értékű, csúcsminőségű Gorenje terméket! |
| Nyerj különleges, márkás sheás testvajat és tusolókrémet! |
A rovat támogatója: Telenor
A rovat támogatója: TURBÓ DIÉTA®
